Kunstkurse besuchen verschiedene Museeen

Regelmäßige Exkursionen im Rahmen des Kunstunterrichtes konfrontieren die Oberstufenkurse unserer Gesamtschule mit interessanten Kunstwerken. Kurz vor den Herbstferien ging es dabei für zwei Kurse unter Leitung von Sabine Mehrhoff in unterschiedliche Museen. Die EF besuchte das Wallraff-Richartz-Museum, wo sich die Kursmitglieder mit der Geschichte der Stillleben-Malerei befassten - und viele erstmals ein Museum besuchten. Nach einem kunstgeschichtlichen Rundgang und einer zeichnerischen Arbeit zu ausgewählten Werken stand auch für diesen Kurs in einer Phase die kreative Auseinandersetzung mit den Kunstwerken im Zentrum. „Kreative Schreibprozesse als Annäherung an Literatur haben sich bei Museumsbesuchen sehr bewährt“, so Sabine Mehrhoff, die sich über die ideenreichen Ergebnisse der Schüler*innen in der anschließenden Präsentation freute. „Uns hat die große Ruhe beeindruckt“, meinten Tim und Marc, während Pascal vor allem die thematische Vielfalt innerhalb der Stillebenmalerei ansprach.

Biologiekurse präsentieren sich sehr bestimmend

Sicherlich ist die Anzahl junger Menschen, die sich in der Natur ebenso gut auskennen wie bei TikTok, relativ gering. Besonders auffällig wird dies, wenn man nach dem Namen von Pflanzen fragt. Ok, Buche oder Birke lassen sich vielleicht noch unterscheiden – aber mehr ist oft nicht zu erwarten. Das liegt natürlich auch daran, dass vielen Schüler*innen die Unterschiede zwischen Pflanzen gar nicht bewusst sind.

Erdkundekurs besucht Brainenergy Park in Jülich

Die notwendige Energiewende ist in aller Munde, Konzepte für einen systematischen Wandel in der Energieherstellung sind der Bevölkerung aber oft eher unbekannt. Die Eröffnung des Start Up Village im Brainenergy Park in Jülich ist daher umso mehr von großem Interesse, auch Ministerin Mona Neubaur wohnte der Eröffnung bei.

Sowikurse besuchen Landtag in Düsseldorf

Zwei spannende Termine an einem Tag. Bevor der Abiturjahrgang unserer Gesamtschule abends seine Vorabifeier durchführte, ging es für die Sowikurse der Q2 morgens zum Landtag nach Düsseldorf. Und die Schüler*innen waren sich einig, dass sich der Besuch des Landtags wirklich gelohnt hat: „Man hat ja sonst nicht so schnell die Gelegenheit, mit einer Abgeordneten persönlich zu sprechen!“, meint Zain und spielt auf die Diskussionsrunde an, die die Kursmitglieder mit der grünen Landtagsabgeordneten Antje Grothus führen durften.

6e besucht „Far from home“ an der Uni Bonn

Was macht man, wenn man einen Preis gewinnt, der einem keine Freude bereiten kann? Diese Frage musste sich die 6e unserer Gesamtschule stellen, die am Wettbewerb PiA (Physik im Advent) erfolgreich teilgenommen hatte – aber als Belohnung an einer Veranstaltung teilnehmen durfte, die für Oberstufenschüler*innen geeignet ist.

Kooperation mit JuLab geht in die nächste Runde

Mit den Grundlagen der digitalen Informationsverarbeitung befassten sich zehn Schüler*innen des Jahrgangs 7 unserer Gesamtschule bei einer dreitägigen Exkursion im Jugendlabor im Forschungszentrum Jülich. Die Schüler*innen lernten, begleitet von Koordinator Markus Eckert, die binäre Sprachenwelt der Computer genauer zu erkennen, die in ihren Prinzipien so einfach ist, dass sie die meisten Menschen erst einmal überfordert.

GNM nimmt an IT4Kids teil

In der Regel führen naturwissenschaftliche Themen die Schüler*innen unserer Gesamtschule zu ihrem Kooperationspartner, dem Forschungszentrum. Nun durften zwölf Siebtklässler*innen gemeinsam mit Koordinator Markus Eckert zum zweiten Mal am Projekt IT4Kids teilgenommen.

Schulskifahrt der GNM

Auf nach Matrei hieß es auch in diesem Jahr wieder für die Skifahrtdelegation unserer Gesamtschule. Mit 48 Schüler*innen und fünf Begleiter*innen ging es für eine Woche nach Österreich. Erstmals unter Leitung von Philipp Schloderer wurde das erfolgreiche Konzept der letzten Jahre auch in diesem Jahr weitergeführt, bei dem die Schüler*innen in Leistungsklassen eingeteilt wurden und dann die Tage auf der Piste je nach Möglichkeiten gestaltet wurden. Auch Gotthard Vaaßen, der die Schulskifahrt in den letzten Jahren organisiert hatte und sich mittlerweile im Ruhestand befindet, war mit am Start und unterstützte das Trainerteam, bestehend aus Alexandra Falcman, Thomas Dittmer, Jan Schillings und Philipp Schloderer, mit seiner Erfahrung.

Studienfahrt hinterlässt bleibende Eindrücke

Die Woche vor den Halbjahreszeugnissen nutzte eine 35-köpfige Gruppe unserer Gesamtschule, um in Weimar mit entscheidenden Stationen deutscher Geschichte und Kultur konfrontiert zu werden. Unter Leitung von Irina Nowak, Marco Cotza und Guido Müller erkundeten die Schüler*innen aus den Jahrgängen 8 bis 13 während der Reise Orte, die sie sicherlich nicht so schnell vergessen werden.

Mit dem Allradbus in die Tiefen des Tagebaus Hambach

Einen aufregenden Tagesausflug ohne weite Anreise machte die 7b unserer Gesamtschule. „Glück auf!“ hieß es für die 28 Schüler*innen, die sich als Ziel für eine ganztägige Exkursion den Tagebau in Hambach anvisiert hatten. Mit einem geländegängigen Bus, mit dem man in das Tagebaugebiet einfahren kann, begann das Abenteuer für die Siebtklässler*innen. Beim ersten Stopp am Aussichtspunkt konnten sich die Kinder einen ersten Überblick über die unwirkliche Größe des Tagebaus verschaffen, die staunenden Gesichter waren nicht zu übersehen. Beeindruckt war man auch von der Größe einer einzelnen Schaufelradbaggerschaufel, in der erstaunlicherweise die ganze Klasse mit ihren Tutoren Louise Hensdiek und Thorsten Wendeler Platz fand.

Waldtag des Jahrgang 6

150 Sechstklässler*innen wandern in den Merzenicher Erbwald, um gemeinsam einen Tag in freier Natur zu erleben. Ein sinnvoller Schultag? „Aber natürlich“, so Koordnatorin Emira el Ouni, die den traditionellen Waldtag gemeinsam mit den Tutor*innen der Sechstklässlerinnen und einem Biologen durchführte. „Die Gerüche, Geräusche, Pflanzen und Bäume des Waldes motivieren Kinder und veranlassen sie zu eigenem Handeln, das sehen wir jedes Jahr!“ Und so konnten die Schüler*innen den Wald in verschiedenen Lernangeboten erleben, von der Bestimmung über Spielformen bis hin zur Dekoration von Bäumen mit Naturmaterialien. „Das hat den Schüler*innen sehr viel Spaß gemacht“, erzählt El Ouni, die aber betont, dass der traditionelle Hüttenbau, bei dem aus Baumstämmen eine besonders schöne Holzhütte errichtet werden soll, immer noch besonders beliebt ist.

2. Sportwochenende

Quietschende Sportschuhe, lachende, verschwitzte Gesichter und die Angst, dass man den eigenen Namen auf einem Zettel lesen muss: Das Spiel- und Sportwochenende war auch in diesem Schuljahr ein voller Erfolg!
Unter der Leitung von Ulli Flohr, Kerstin Weber und Philipp Schloderer verbrachten etwa 50 Schüler*innen und acht Lehrkräfte ein gemeinsames Wochenende in der umgebauten Grundschule in Neunkirchen-Seelscheid. Nachdem das Wochenende im letzten Jahr erstmals erfolgreich durchgeführt worden war, kristallisierte sich schnell heraus, dass die Schule hier eine neue Tradition aufbaut.

Erster Julabbesuch unserer Gesamtschule im neuen Jahr

Auch im laufenden Schuljahr existiert die Kooperation unserer Gesamtschule mit dem Forschungslabor JuLab weiter. Eine Tagesexkursion stand schon zu Schuljahresbeginn an. Mit 10 Siebtklässler*innen machte sich Koordinator Markus Eckert Ende August nach Jülich auf, um den jungen Forscher*innen einen Vormittag rund um das Thema Strom zu ermöglichen. Die Auseinandersetzung mit den elementaren Aspekten rund um den Strom beinhaltete analytische und praktische Teile.

Teilnehmer*innen des Halbmarathons in Berlin unterstützen Peter Borsdorff

Die Kooperation zwischen unserer Gesamtschule und Peter Borsdorff, dessen Organisation Running for Kids sich für sozial benachteiligte Kinder und Jugendliche einsetzt, gibt es schon sehr lange. Seit Jahren unterstützt die Schule die Initiative unter anderem mit Erlösen ihres Sponsored Walks. Anlässlich der diesjährigen Fahrt zum Berliner Halbmarathon, an der in diesem Jahr 37 Schüler*innen der Jahrgänge 10 bis Q2 teilnahmen, kam Abteilungsleiter Ulli Flohr auf die Idee, aus dieser Sportveranstaltung einen Spendenlauf der besonderen Art zu machen. Da die Schüler*innen durch großzügige Zuwendungen aus dem Topf „Aufholen nach Corona“ durch Manuela Viehöver, die Leiterin des Schulamtes der Gemeinde Niederzier nur sehr wenig bezahlen mussten, sammelten sie Spenden für den guten Zweck.

Weimar war eine Reise wert

Fünf Tage mit unterschiedlichsten Eindrücken - sicherlich ein außergewöhnliches Merkmal der seit 8 Jahren stattfindenden Fahrt nach Weimar, die unsere Gesamtschule interessierten Schüler*innen der Jahrgänge 9-12 anbietet. In diesem Jahr nahmen 31 Schüler*innen unter Leitung von Irina Nowak, Jutta Mielke und André Weber an der abwechslungsreichen Bildungsreise teil.

Fünftklässler nehmen am mittelalterlichen Waldläuferlager teil

Für neun Fünftklässler unserer Gesamtschule endete das Schuljahr mit einer besonderen Art des Unterrichts. Für sie ging es mit Koordinator Daniel Didion und Referendarin Alina Miebach zur Burg Satzvey, wo insgesamt 34 Schüler*innen an einem dreitägigen Ausbildungslager zum „Waldläufer“ teilnahmen. Die bereits 13 Jahre bestehende Kooperation zwischen unserer Gesamtschule, der Europaschule Kerpen, dem Gymnasium Netphen und dem Mittelalterverein "Weiler an der Vey e.V." zielt darauf ab, den Schülern mittelalterliche Lebensweisen nahe zu bringen.

Pädagogikkurs besucht Ordensburg

Erziehung ist grundsätzlich ein positiv besetzter Begriff. Doch je nach Blickwinkel kann man auch in eine Richtung erzogen werden, die dem Betrachter bei distanziertem Blick nur ein Kopfschütteln abringt. Im Rahmen der Unterrichtsreihe „Erziehung im Nationalsozialismus“ nutzte der Pädagogikkurs Q2 unserer Gesamtschule unter Leitung von Gotthard Vaaßen die Möglichkeit, die Ordensburg Vogelsang, eine besondere Ausbildungsstätte der NS-Zeit, zu besuchen. Der fünfköpfige Kurs erlebte auf der Burg Vogelsang eine sehr interessante Führung mit Einblicken, die Schüler*innen normalerweise nicht erhalten. „Die geringe Gruppengröße führte dazu, dass wir in Bereiche geführt wurden, die öffentlich nicht zugänglich sind!“, erzählt Kurslehrer Vaaßen erfreut.

Weimarfahrt wird in Erinnerung bleiben

Wenn alle Teilnehmer einer Städtetour begeistert sind, muss wohl vieles sehr gut gepasst haben. Die diesjährige Weimarfahrt unserer Gesamtschule passt in diese Kategorie, denn die Reaktion aller Beteiligten war äußerst positiv. „Wir wurden so oft angesprochen, was für eine außergewöhnlich interessierte und freundliche Gruppe wir mitgebracht haben!“, freute sich Koordinatorin Irina Nowak, die gemeinsam mit Aysun Ermayasi, Dietmar Reschke und André Weber die 50 Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 9 bis Q1 begleitet hatte.

Die fünftägige Fahrt reichte natürlich kaum, um alles Sehens- und Wissenswerte der Kulturhauptstadt kennen zu lernen. Aber den Schülerinnen und Schülern wurde ein abwechslungsreiches Programm geboten. Die ersten beiden Tage standen im Zeichen der Dichterfürsten Schiller und Goethe. Dabei gab es eine Mischung aus Führungen und selbständiger Erkundung. Neben den Museen lernten die Jugendlichen auch die Wohnhäuser der beiden großen deutschen Dichter kennen und konnten sich ein umfassendes Bild von diesen Persönlichkeiten machen, die die deutsche Literatur entscheidend geprägt haben. Celine Honeyman empfand deren Schaffen als „genial“ und Moritz Jansen unterstrich, dass Weimar für „das Kunst- und Literaturverständnis unumgänglich sei.“

Aber auch die dunkelste Seite deutscher Geschichte wurde mit einem Besuch des Konzentrationslagers Buchenwald thematisiert. Auch hier gab es eine Führung und schülergerechte Informationen, die bei den jungen Menschen nachhaltig Eindruck hinterließen. “Ich kann überhaupt nicht verstehen, dass Menschen zu solchen Taten fähig sind!“ meinten nicht nur Leonie und Jill. Das Entsetzen über die Taten, die in deutscher Vergangenheit geschehen sind, war bei der Gruppe merklich zu spüren, so dass viele in einer abschließenden Reflexionsrunde von der Stadt der zwei Gesichter sprachen. „Es ist gut, Jugendliche mit der Vergangenheit vor Ort zu konfrontieren - ihre Betroffenheit war deutlich zu sehen!“, waren sich die Tutorinnen und Tutoren einig - ebenso wie darüber, dass man eine tolle gemeinsame Woche erlebt habe.

5b besucht Dschungelbuch- Aufführung in Aachen

Wer kennt und mag es nicht - das Affenlied aus dem Dschungelbuch, dem Kinderbuchklassiker von Rudyard Kipling? Jonathan aus der 5b unserer Gesamtschule schwärmt auch davon, allerdings, nachdem er diesen Song auf der Bühne des Stadttheaters Aachen gehört hat. Denn gemeinsam mit seiner Klasse sowie den Tutorinnen und Tutoren Petra Kurtz-Wieseler und André Weber besuchte der 10-jährige kurz vor Weihnachten die Theaterfassung des Stadttheaters.

Die Idee dazu entwickelte sich aus dem Halbjahresthema des Jahrgangs, denn Tiere sind im Deutschunterricht in Gedichten, Sachtexten und Geschichten stets präsent. So machte sich die Klasse mit der S-Bahn nach Aachen auf, um nach kurzen Abstechern am Dom und dem Elisenbrunnen zur Aufführung zu gelangen. Dort erwartete die Besucher ein ausverkauftes Haus mit vielen Schulklassen - und einem Augen- und Ohrenschmaus, denn die Produktion zeigte viel Liebe fürs Detail und sehr schöne Tierkostüme. Entsprechend begeistert waren die Kommentare der Schülerinnen und Schüler nach der Vorführung.

Dealda war beeindruckt von der Schnelligkeit, mit der die Schauspielerinnen und Schauspieler die Rollen wechselten. Sneschana lobte das täuschend echte Bühnenbild: „Man kam sich vor wie im Dschungel“, meint sie. Die meisten Fünftklässlerinnen und Fünftklässler waren besonders vom Kostüm des Panthers Baghira angetan, der in Boxerhandschuhen besonders elegant wirkte. Krönender Abschluss des Stücks war dann eine Tanzeinlage der Tiere als Reaktion auf die lauten Zugaberufe des Publikums. „Das war wirklich eine schöne Aufführung mit vielen kreativ umgesetzten Tierkostümen!“, stellt Petra Kurtz-Wieseler fest. „Man konnte sich gut in die Geschichte von Mogli hineinversetzen, der auf seinem Weg durch den Dschungel viele akrobatische Kunststücke zeigte.“

Aber nicht nur das Stück hinterließ Eindruck, auch das Theater mit seiner imposanten Bühne war ein echtes Erlebnis. „Das war ein rundum gelungener Ausflug, der den Schülerinnen und Schülern einen schönen Einblick in die Faszination Theater gewährt hat!“, ist sich Tutor André Weber sicher. „Das wird vielen in guter Erinnerung bleiben.“

Waldtag der Gesamtschule Niederzier/Merzenich

Mitte September geht es für den Jahrgang 6 einen Tag lag in den Wald, denn dann findet der obligatorische Waldtag statt. Im Vorfeld war in diesem Jahr aber eine entscheidende Frage mit dem Forstamt in Merzenich zu klären: „Dürfen wir in den Wald oder drohen die Eichenprozessionsspinner diesen tollen Ausflug zu verhindern?“ Vor allem die giftige Behaarung der Schmetterlingsart kann gesundheitliche Gefahren für den Menschen mit sich bringen.

Nach einem Gespräch mit dem Merzenicher Förster konnte Koordinatorin Emira El Ouni dann aber das O.K. geben, denn dieser sah keine Gefahr. Gemeinsam mit den Tutorinnen Julia Michaelis, Maria Steimel, Barbara Sander und Francesca Nigro ging es im Fußmarsch zum nahegelegenen Erbwald. Die Exkursion wurde durch die BiologielehrerInnen inhaltlich vorbereitet und begleitet. Ute Nowy, Klaudia Gieraths, Louise Hensdiek, Keven Münchhalfen und Emira El Ouni standen mit Rat und Tat zur Seite. Die Schulbegleiter Frau Busch und Herr Gilliam waren auch mit Begeisterung dabei.

Behandelt wurden im Wald verschiedene biologische Themen, wie z.B. Baumbestimmung, Legebilder aus verschiedenen Naturmaterialien oder der Stockwerkbau des Waldes. Ein Highlight war einmal mehr der gemeinsame Bau einer Waldhütte. Daran hatten die meisten SchülerInnen die größte Freude. Es war so toll, dass Somnang Müller aus der 6a den Wunsch äußerte am Tutorentag noch einmal schauen zu gehen, ob die Hütten noch stehen würden. Florian Langen, 6a fragte: „Kann nicht die ganze Klasse eine große Hütte bauen?“

Ein Tag wie dieser sei enorm wichtig, beobachtet Frau El Ouni, denn selbst die „smartphonesüchtigen“ SchülerInnen hatten so viel Spaß und Freude, dass sie kein einziges Mal nach ihrem ständigen „Begleiter“ fragten.

Den Abschluss der Exkursion bildeten selbst verfasste Sinnesgedichte zum Thema Wald.